que de la couleur

mardi 19 mars

travail en couleur acyclique sur papier fort ou carton léger en format moyen
préambule avant d'aborder des formats plus importants...
-1 l'aplat crée la ligne
-2 la couleur crée le sens
-3 le graphisme/matière renforce le ressenti

à partir du texte, en 6 étapes
sur des formats identiques - sans marges:

1. un bruit énorme, insupportable et terrifiant
2. les vibrations me parcouraient le corps
3. on ne voyait rien
4. l’avion est passé au ras du toit
5. pourquoi !**
6. on ne l'a jamais su.

**:notez bien que ce n'est pas une question. 

• analyse de la logique narrative
• analyse des moyens plastiques employés 

mardi 26 mars


le travail se poursuit en couleur acryclique

• ajustement, réglage de la suite narrative :
• logique formelle
• notion de temps
• rapport entre la phase subie (1-2-3) et la phase réflexive (4-5-6)
• liens formels (1-4)(3-6)
• redimensionnement des images - carton léger

mais pour commencer ce développement on va imaginer un scénario exprimé en storyboard sommaire qui raconte en six vignettes ce récit :  illustration rapide et sommaire au trait (autre support papier) mettant en scène des personnages
ce que dit l'image:

• où
• quand
• lumière
• avec qui
• environnement et contexte
• point de vue narratif...

mardi 2 avril

aboutissement (format moyen ou grand)

choisir un moment de l'histoire

• figuration : analyser la composition
• non figuration : analyser la composition
• fusionner les deux compositions

poser la figuration
poser la couleur et ajuster les aplats (lignes) issus de la non-figuration